3. ปฏิเสธการให้รางวัล การศึกษาพบว่าเด็กที่ได้รับรางวัลมักจะหมดความสนใจในกิจกรรมที่พวกเขาได้รับรางวัล ไม่ว่าจะเป็นการซ้อมดนตรีหรือการเล่นอย่างสนุกสนานกับพี่น้อง พวกเขาสนใจรางวัลมากขึ้น หมายความว่าคุณอาจต้องรักษารางวัลไว้เพื่อรักษาคุณภาพพฤติกรรมเดิม การเลี้ยงเด็ก  การใช้กำลังใจเป็นวิธีที่ดีกว่าในการดึงสิ่งที่ดีที่สุดในตัวลูกออกมา แต่หลีกเลี่ยงวลีที่ชี้ถึงลักษณะหรือบุคลิกของพวกเขา เช่น “คุณเป็นผู้เล่นที่ดีที่สุดในทีม!” หรือ “คุณฉลาดมาก!” แทนที่จะสนับสนุนการกระทำเฉพาะ หากลูกของคุณแสดงความกังวลต่อคนที่ดูเศร้า เช่น ชี้ให้เห็นสิ่งที่พวกเขาทำถูกต้อง: “คุณรู้สึกดีมากที่ถามว่าเพื่อนของคุณสบายดีไหม” เน้นย้ำว่าอีกฝ่ายอาจชื่นชมท่าทางใจดีของพวกเขาอย่างไร 4. ตอบตกลงเพื่อผลลัพธ์ที่เหมาะสม เมื่อเด็กเริ่มแสดงอาการ การบังคับตามผลตามธรรมชาติสามารถเปลี่ยนทางเลือกที่ไม่ดีให้กลายเป็นโอกาสในการเรียนรู้ เพียงตรวจสอบให้แน่ใจว่า: